FORMACIÓN ESCOLAR, desde una experiencia democrática.
VISIÓN POLÍTICA, que va haciendo llegar al punto de la Fraternidad.
Compartir a través del DIALOGO, el intercambio con el otro y hacia los otros, las sociedades, ese pequeño espacio a donde nos movilizamos diariamente.
Se intercambian muchas experiencias.
Experiencia política fraterna patrimonio compartido y reconocido con aprendizaje y búsquedad con puntos en común.
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TUTOR:
- Compromiso de dialogo.
- Compromiso vital de la unidad.
- Estimular propuestas metodológicas.
- Intercambiar en diversas modalidades presencial y virtual.
- Generar el espacio de inclusión, intercambio presencial.
- Es necesario pensar juntos y pensar en lo mismo.
ACTITUDES DEL TUTOR:
- Explicitar valores, generando espacios para compartir.
- Fomentar y estimular la transformación de las personas.
- Pacto pedagógico sea conocido y aceptados por todos.
- Inclusión se toma en cuenta todas las voces y que la decisión se representativa.
ACTITUDES para favorecer este proceso:
- Prestar
atención, escuchar, hacerle lugar al otro.
- Producir
respuestas en las que el otro se sienta expresado.
- No manejar el
orden y los tiempos desde la represión, no imponerse.
- Fortalecer las
capacidades.
- Se logra un mejor clima afectivo y comunicacional a medida que se las capacidades propias se enlazan con las capacidades de los otros.
- Surgen entonces
nuevas expresiones del lenguaje pedagógico: “Lo que vos decís me hizo
preguntarme si”…”Me parece que en algún punto estoy de acuerdo”…”Creo que
es válido, pero entonces como se explica que…” “ en relación a lo que
fuimos diciendo ahora me doy cuenta que..” En vez de: “yo te lo
explico”…, “por fin entendiste”,…“Vos no cazas una”!!, etc.
- Se trata de
festejar los aportes, incentivar la participación, ayudar a entender que
son necesarias las “diferentes riquezas” para la formulación del proyecto
compartido.
- Educar a la
convivencia también necesita de entusiasmo, de motivación y re motivación.
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| ESTUDIANTES Y TUTORES COHORTES 2017 |


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